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第3节（第1页）

她刚到座位上坐下，班主任就宣布：“上课！”

几乎是条件反射，许多脱口而出“起立！”

，然后整个班的学生集体大声喊“老师好！”

。

好险，许多后背上都沁出冷汗了。

整堂课她都老实的不像话。

等到下课铃响时，同桌忍不住问：“张老师说你了？”

许多这时回忆起了同桌的名字，李雷，跟初中英语课本上那个中国男孩同名。

她后来听到《李雷和韩梅梅》这首歌时，老忍不住将他代入。

许多莫名其妙：“说我什么？”

她记得自己初中时代挺受宠的，尤其被语文老师偏爱。

“昨天你不是张燕被张老师喊着回答问题时，你插嘴来着，然后老师还罚你写了三十个主谓短语。”

许多懵逼，有这事儿？不奇怪，她初中那会儿上语文课是爱插嘴来着，为此似乎还被张老师罚过抄课文。

她无所谓地耸耸肩，多大点儿事。

然后嘴角上翘的弧度凝固了，她似乎想起来李雷口中的昨天究竟发生什么事了。

她好像在某位同学（李雷说是张燕）被班主任课堂提问要求举例说几个主谓短语时，出于浓郁的同学爱（纯粹闲着也是闲着），无视课堂纪律，在下面小声（？）提示了。

然后班主任要求许多写三十个主谓短语交给他。

她立刻动笔开写，被班主任发现了警告：要是再写的话就增加一倍。

许多非常乖的放下了笔，因为当时她刚好写完了第三十个短语。

这原本不叫事儿。

可是班主任一宣布下课，许多就跟着他去了办公室交上被罚写的三十个短语。

真想为当时的自己点蜡啊，这么不给老师面子，她是老师也得翻脸。

班主任的涵养明显要比许多好多了，他只是扫了眼她交上去的作业，问道：“你能写出一百个主谓短语吗？”

但凡智商没彻底掉线的人都能领会到老师的意思绝对不是问她到底能写出多少。

可是许多真心聪明脸蛋笨肚肠啊，她居然一脸不以为意：“这有什么难的。”

速度奔回教室写完以后又冲到班主任的办公室，递上新鲜出炉的一百个主谓短语。

班主任：……

许多：老师你检查好了没？我可以回去上课了吗？

班主任无力地挥挥手，示意她可以走了。

然后许多做了一件让现在的她不忍直视的事，她微笑着当着班主任的面将写满了主谓短语的那张纸撕了，团成一团丢进办公桌旁的纸篓，扬长而去。

上帝啊，请放过她吧，她还是个孩子。

第5章不作不死（下）

李雷丝毫不掩饰对于受老师宠爱好学生的羡慕嫉妒恨，酸味十足：“班主任哪里舍得说你啊，他那么喜欢你。”

许多呵呵了。

班主任还真没私底下整她，起码她完全没有觉察到。

她命真好啊，碰上的老师都这么善良宽容。

但凡是个心气窄半分的园丁，她这株祖国的花朵都要被摧残的够呛。

许多决定从此以后都要走低调沉默温和路线，坚决拥护班主任的领导，借她十个胆子也绝对不去挑战老师的权威。

第二堂课是思想政治。

教政治的老师也姓张，跟班主任名字就差一个字，不知内情的人还以为他俩是兄弟呢。