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跟在班里几个运动员身后一起回到教室时，班里正在安静的晚自习，牛兆顺坐在讲台上笑眯眯的望向奋笔疾书的同学，朝门口站着喊报道的几人点了点头，示意他们进来。

晚间已有几分凉爽，有风吹过的时候倒不显得沉闷。

钟景添拿笔写桌上的试卷。

晚自习总有那么一节课的时间来写作业，有时是试卷，有时是配套资料，那些东西很多，如果不及时清理不到两天就会堆满整张书桌，这是县城高中学生的青春，是枯燥无味痛苦且普遍的。

不存在研学旅行，不存在业余社团，只有试卷考试。

只有读书才正确，要使劲读，读到反胃呕吐。

钟景添抬起薄薄的一层眼皮，想要从凌乱书桌上找到一个橡皮擦，他胡乱用手扒拉开层层叠叠的纸张，侧头又从夹缝中看两眼。

“找什么？”

新调过来的女同桌扭头看他，塑料发卡有些反光，晃了晃钟景添的眼睛，反正他是没看出来上面印着的是什么卡通图画。

“橡皮。”

青年干脆作罢，直接从草稿纸上再画了个草图。

霍洁拿着橡皮擦得手伸出一半，见到青年的动作，扁了扁嘴。

班里的很多人都讨厌钟景添，因为他冷漠，不近人情，也不主动与他人攀谈，像个异类，也像个不沾人间烟火的天神。

霍洁左手撑着后脑勺，右手拿笔胡乱在试卷上画小人，旁边钟景添动作间发出的细微声响还是被她敏锐的捕捉到。

她以前也讨厌过钟景添，讨厌他身上沾有的皂荚香，讨厌他遇谁都面无表情的俊脸。

她觉得青年很装，非要和其他男孩子不一样。

可后来又无由觉得他可怜，比如偌大的操场上总是独自一个

，是开心的，抛开项驰赤裸裸的见色起意，他也打心底里能够接受项驰。

曾经夜深人静自我剖析的时候，清楚明白自己是社会的边缘人物，所以厌世，甚至有点反社会心理，但也知道自己这种人的爱是廉价的。

谁爱他，他也会爱上谁。

违背伦理的项驰的爱，打破了他对传统的爱的框架的约束，所以会停滞不前，会面对项驰的靠近有种矛盾和无力。

但项驰于钟景添这类社会边缘的人物又有一种神秘的向往，抓住项驰就是碰到水中浮木，就可以逃离这片乌黑的海域。

“好。”

照片能定格下许多东西，未逝的青春容颜，微妙的氛围……有人钟爱拍照，拍空中的孤雁，下垂的藤蔓，待放的花苞，记录如水的母爱深沉的父爱，难言的情爱。

爱是一种复杂成分的事物，项驰看着照片中钟景添姣好的容颜，他承认他喜欢青年的脸，但青年看似温顺如羊羔的性格也吸引着他。

爱是毫无源头且无理论能够证明的，爱是难堪的谎言，也是至坚的金刚。

它饱受质疑，但不妨碍它是情绪价值的重要供给。

“钟景添，我爱你。”

风挂起额前碎发，钟景添看着屏幕中的自己和项驰。

两人身高差距甚小，但风格却迥异不同，他道：“项驰，爱我的话就对我好一点。”

他因羞耻而未脱口而出得下半句话是：我也会爱上你。

爱是一种交换。

秋风是和煦的，拂过脸颊并不生疼，在高中的第二年，终于有人肯向他伸出手，他是幸运的。

周日三点掐着时间回到班级，钟景添盯着桌面上那张双人照唇角扬了扬，然后把其放在书包夹层。

他

!