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第6章 没有硝烟的战斗（第1页）

凌晨一点，计算机学院&bp;302&bp;教研室的灯还亮着。

张启明揉了揉发涩的眼睛，指尖在键盘上悬停片刻，又猛地按下去，在屏幕上&bp;“国家自然科学基金青年项目申报书”

&bp;的标题下方，摘要栏里那句&bp;“基于深度学习的工业设备故障预警系统研究”

&bp;已经是第五次修改了。

窗外的冬夜静得能听见暖气管道的嗡鸣，桌上的速溶咖啡凉透了，烟灰缸里的烟蒂堆成了小小的&bp;“山丘”

，手机屏幕亮了一下，是妻子发来的消息：“孩子说想爸爸了，你早点回来。”

&bp;他指尖顿了顿，回了句&bp;“快了，再改改就回”

，又把目光拽回屏幕，点开了技术路线图的文档。

时光荏苒，岁月如梭，转眼间，张启明已经在这所&bp;211&bp;重点大学工作了整整三年。

如今&bp;33岁的他，虽然头上还顶着“青年教师”

的标签，但实际上，他早已被职称晋级的压力压得喘不过气来。

他对这场“战争”

的规则可谓是心知肚明：想要评上副教授，每年&bp;360&bp;课时的教学工作量是绝对不能逾越的“硬门槛”

。

这意味着什么呢？简单来说，他每周需要上&bp;12&bp;节课，从周一到周五，几乎每天都要像被钉在教室里一样，无法脱身。

不仅如此，课后他还得马不停蹄地批改作业、为学生答疑解惑，甚至还要带着学生们去做各种实验。

然而，这仅仅只是个开始。

对于张启明来说，科研工作量更是一道让人望而生畏的“生死线”

。

每年他必须想方设法积攒够&bp;80&bp;分的科研分数，少一分都不行。

一旦分数不够，他不仅会面临绩效被扣的风险，甚至连年终奖都可能化为泡影，更严重的是，基本工资也会大打折扣。

他小心翼翼地从抽屉里翻出了学校科研处发放的《科研工作量计算办法》，那是一份薄薄的文件，但却承载着他对于科研工作的所有期望和压力。

他的指尖轻轻地在纸面上划过，仿佛能够感受到每一个字的重量。

国家自然科学基金青年项目，这是他梦寐以求的目标，如果能够主持这个项目，将会获得整整&bp;40&bp;分的科研工作量！

然而，参与项目的话，得分就要按照排名来折算，而且只有前三位才能分到几分，这无疑是一个巨大的挑战。

接着，他的目光落在了省自然科学基金项目上，主持这个项目可以得到&bp;25&bp;分，虽然比国家青年基金项目少一些，但也算是一个不错的选择。

而横向项目则是“按钱计分”

，10&bp;万元经费才能算&bp;5&bp;分，而且还得是到账经费才算数。

这让他不禁感叹，科研工作不仅需要实力，还需要一定的运气和人脉。

“40&bp;分啊，如果我能拿到国家青年基金项目，今年的科研分就够一半了。”

他喃喃自语道，心中涌起一股期待和渴望。

然而，上个月系里开会时主任的话却像一盆冷水浇在了他的头上：“今年咱们系国青基的申报率要达到&bp;100%，但中标率去年才&bp;18%，大家多下点功夫。”

这意味着竞争将会异常激烈，他需要付出更多的努力才有可能脱颖而出。

申报国青基是年轻老师为数不多&bp;“靠实力说话”

&bp;的机会，不用拼人脉，不用等内部指标，只要申报书够硬，就能进入评审环节。

可&bp;“够硬”

&bp;两个字，背后藏着无数个不眠之夜。